El surgimiento de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ha
irrumpido en el campo educativo permitiendo la innovación en la
transmisión de saberes nuevos. Las instituciones han dejado de ser las únicas fuentes del saber y del conocimiento. Muchos
saberes que eran patrimonio exclusivo de las escuelas se pueden encontrar en diversos
lugares. Las TIC están ofreciendo a los estudiantes acceso a fuentes de conocimiento
ilimitados, a herramientas multimedia que permiten ampliar estos conocimientos de
información. Sin duda, las TIC han transformado el entorno de aprendizaje actual, pasando
de uno tradicional centrado en el docente a uno centrado en el alumno, ya que el primero ha
dejado de ser la principal fuente de información y el principal emisor de conocimiento para
convertirse en un guía o conductor del aprendizaje, y el alumno ha pasado de ser un receptor
pasivo de información a un elemento que participa activamente en su propio aprendizaje.
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